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Se muestran los artículos pertenecientes al tema EJERCICIOS.



EJERCICIOS DE ORACIONES SUBORDINADAS

 

 

1.- Comprueba si las secuencias subrayadas son proposiciones sustantivas:

- Me encanta que seas tan atento . - Esperadme si no llego a tiempo.

- No le digas cuál es tu dirección . - Se ignora si ha llegado ese paquete.

- Se creará un tribunal que velará por los derechos humanos.

- Sus padres le prohibieron salir con aquel chico.

 

2.- Señala la función que desempeñan las formas interrogativas de las oraciones siguientes y el tipo de subordinada que introducen:

- Dime cómo lo hiciste. - No sé en qué piensas.

- Adivina quién viene esta noche. - No sabemos a qué se dedica su padre.

- Ignoro por qué no ha venido hoy a clase.

- Se desconoce a cuánto ascendió el importe de la cena .

 

3.- Indica la función de las subordinadas de estas oraciones:

  • Estoy muy lejos de creer esas historias.

  • ¿Estás seguro de que ha salido con ese chico?

  • Tu amigo tiene deseos de ser elegido delegado de curso.

  • Se le preguntó si deseaba algo.

  • Me gustaría hacer un viaje por el centro de Europa.

  • Trabajar sin prisas es hacer bien las cosas.

  • Juan le da mucha importancia a qué piensan los demás de él.

  • Se preocupa de si subirá la gasolina.

  • Su irascibilidad es una prueba de que le faltan argumentos.

  • No recuerdo si te he dado mi teléfono.

 

4.- Identifica, señalando su función, las proposiciones sustantivas de esta noticia periodística:

 

El 26 de noviembre pasado, Convergència i Unió logró que el Congreso de los Diputados acordara pedir al Gobierno que el maltrato a los animales se castigue como delito. Ahora, CIU ha pedido que se prohíba la venta en España de productos fabricados con pieles de animales domésticos, sobre todo de perros y gatos. El diputado de CIU, Jordi Martí ha indicado que esta medida es coherente con la reforma del Código Penal que ayer inició el Gobierno, que castiga como delito (no sólo como falta) el maltrato a los animales.

Varios países de la UE ha apoyado la petición del ministro de Agricultura de Suecia de prohibir el comercio de estas pieles. CIU ha presentado una proposición no de ley para que el Congreso inste al Gobierno a prohibir la venta de estos productos.

 

5.- Sustituye las proposiciones adjetivas de complemento del nombre por un adjetivo calificativo, un participio, un sintagma preposicional o un adjetivo demostrativo:

  • El público aplaudió al jugador que marcó los dos goles.

  • Dame el martillo que está a tu lado.

  • Es un profesor a quien los alumnos respetan.

  • Aquel anciano recordaba los años cuando era joven.

  •  

6.- Señala la función del pronombre o adverbio relativo, y , si va precedido de preposición, indica también la función del sintagma preposicional:

  • No me gustó el lugar donde nos recibió.

  • Se muere con la inconsciencia con que se nace.

  • Les anunció su boda, lo que les sorprendió.

  • La película de la que te hablé es interesante.

  • No me dijeron la forma como debía salir de allí.

  • Los señores con quienes cenaste son socios de mi padre.

  • Hablaré del tabaco, del que son víctimas muchas personas.

  • La chica a la que envió un ramo de flores es su novia.

 

7.- Comprueba si los adverbios donde, como y cuando introducen proposiciones adjetivas o adverbiales:

  • Galicia y Navarra son las únicas comunidades donde continúa la matrícula gratuita.

  • Recuerdo con nostalgia los años cuando correteaba por estos parajes junto con el pobre Daniel.

  • Deseo llegar lo antes posible a donde nadie me espera.

  • No comprendo la manera como hace las cosas.

  • La selección española de fútbol es ahora una especie de club donde las cosas están siempre en el mismo sitio.

  • Cuando se acercó, comprobé que se trataba de un muchacho de mi edad.

  • Este examen debes prepararlo como te he indicado.

  • Esa famosa actriz presentó ayer su última película, donde da vida a una oficial de una unidad de élite.

  • Me compraré un coche cuando tenga dinero.

 

8.- Señala el tipo de proposición que introducen la formas que, cuando y como:

  • El examen habrá sido difícil cuando sólo ha aprobado uno.

  • Como le falta experiencia, carece de tacto.

  • Le negaron el permiso cuando tenía derecho a él.

  • Es curioso cómo camina ese hombre.

  • Como llovió intensamente, el río se ha desbordado.

  • A veces la conciencia del niño es más estricta que la del adulto.

  • Cállate, que estoy trabajando.

  • Acudiré cuando lo crea conveniente.

  • Estás tan alto como tu hermano.

  • Ve a que te tomen la tensión.

  • Dinos cuándo debemos ir a verlo.

  • Como comas tanto, vas a engordar.

 

9.- Indica el tipo de proposición adverbial que forman las formas no personales :

  • Usados con prudencia y mesura, estos juegos al aire libre robustecen el sistema muscular.

  • Aun diciéndoselo tú no creo que acceda.

  • Me duelen los ojos de tanto leer.

  • Se quedó en casa el sábado a fin de preparar el examen.

  • Arruinado el negocio por su padre, supo levantarlo con mucho trabajo.

  • De ser verdad lo que dices, yo ya me habría enterado.

 

10.- Clasifica las proposiciones adverbiales siguientes:

  • Dado que estás tan cansado, lo dejaremos para otro día.

  • Salí a dar una vuelta por estirar las piernas.

  • Este artesano trabaja la madera como lo hizo su padre.

  • Compraré un libro para regalárselo a mi novia.

  • No lo necesito, de ahí que puedas quedarte con él.

  • Cuenta conmigo siempre que tengas problemas.

  • Ahora no hay solución toda vez que no lo has pensado antes.

  • Este mueble es más bonito que útil.

  • Aprobarás sólo con que te esfuerces un poco.

  • Cuando se acercó me dio un apretón de manos.

  • Es una persona muy competente, si bien su trato es distante.

  • Por más que se lo digo, no me hace caso.

 

11.- Analiza sintácticamente estas oraciones compuestas:

  • Es conveniente abandonar los cargos antes de que sus cargas nos abrumen.

  • Habló conmigo durante varias horas, pero no me desveló que tenía la decisión tomada.

  • A pesar de la frecuencia con que la empresa se ocupa de ese asunto, ninguna autoridad ha tomado medidas.

  • A los adolescentes les importa mucho lo que piensan sus amigos.

  • Nadie nos ha explicado por qué ese partido político no aclara cuáles son sus fuentes de financiación.

 

 

 

13/02/2009 00:43 carmenberenguer #. EJERCICIOS Hay 7 comentarios.


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